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错误的性教育不如没有性教育!

2019-10-25 21:43:32来源:http://www.69xjk.cn/ 浏览: 评论: [ ]
  我一直认为性教育很重要,但错误的性教育不如没有性教育。

  报导说,有人士认为中国社会近几十年来已发生巨大变化,包括离婚率稳步上升以及人口流动和现代化给家庭带来的越来越大的压力,所以,有人说禁欲有助于维持家庭的稳定,有助于降低离婚率,也符合中国的传统道德观。

错误的性教育不如没有性教育!

  这种随意认为哪种性教育就能够解决社会中的性问题本身就是愚昧和无知的表现,这样的人越关心社会就越乱。禁欲确实能够解决一些与性有关的社会问题,比如性病和艾滋病,但唯一的问题是这样人道不人道,对不对,还有就是是否能够真正做到。不然就成为一方面宣誓,一方面照常发生性行为,或者为发生性行为而感到内疚。符合中国的传统道德观就是正确的吗?现在是什么年代了!我个人反对单纯的禁欲教育,这样过于极端,与封建社会没有什么两样,受害的仍然是女性。

  对于性教育的模式我历来反对跟风,翻译点资料就认为是世界最新或最权威的模式,或者拿到一点国外组织的基金就完全丧失自己的主观判断力,甚至明知存在问题也推波助澜。

  2010年9月6日,世界华人性学家协会会长、香港大学医学院精神病学系吴敏伦教授的信:

  各位同仁:

  “婚前守贞教育”确是一件已说到霉的事了。

  还记得约两年前有人邀我参加讨论,我已意兴阑珊,只写了几句交差了事。

  现在得知内地有教育机构引进美国的「婚前守贞教育」,不胜晞嘘,又见各位同仁讨论得热烈,不得不也写几句凑兴一下。

  其实,应否教“婚前守贞教育”是个假命题,只有另有目的者(如传道人)才会利用这类假命题试图蒙混过关。关键在何谓“守贞”?它听来好听,但概念模糊,连提出者也一定不能说得清楚。现在,就请大家想想,教人“婚前守贞”,究竟想教人做什么:

  (1)教人婚前不要有性行为?但什么才算性行为?根据动物学家研究,鸟类唱歌、筑巢也是它们性行为的一部份,延伸至人类,即是男女之间的对唱、共舞或职能上的合作也是性行为(其实弗洛伊德早便这么说了),是否连这些也婚前不要了,婚后亦只能与配偶做?好了,上面那些不算,那么性幻想、手淫、或情侣间的接吻、拥抱……总算了罢!是否要教人婚前也不要有这些性行为?

  (2)教人婚前不性交?选择(1)行不通,提议者会把范围缩窄至要“教人婚前不性交?”,但这样缩窄也不够,因为性交也有很多方式,最常指的方式是“阴茎插入阴道”式(此所以大多数性侵犯法律都以阴茎插入了阴道才算强奸,否则只是非礼),但亦可包括其它方式如口交、肛交、互相手淫等(此所以当美国前总统克林顿极力否认与其女助理性交过而只有以对象插入阴道时,美国人都说他狡辩)。那么,教“婚前守贞”,究竟是要教人婚前不要做哪些方式的性行为呢?如果针对的只是“阴茎插入阴道”式,那何不干脆把这项教育改名为“婚前阴茎不插入阴道”教育,以正视听?如果针对的也包括其它性行为(即“婚前不性交”教育),问题则仍然是界线在哪里?师生一起走回选择(1)的迷雾里。而且我可以告诉你,性行为方式数千数万,而且随科技发展日新月异,无论教者把界线怎么划,也必有很多漏网的性行为,比如口交、肛交、性虐等方式更畸形恐怖,而就是因为婚前不可能心安理得地正常性交被逼出来。

  (3)教人婚前不要弄破处女膜?“贞”这个观念是男权作怪以管辖女性性欲的产物,现在“婚前守贞教育”当然会说已把这观念同样应用于男性,但既然选择(1)和(2)的守贞标准行不通,会否以守护处女膜及男性性器官某一个相对部位为准?问题是男性性器官有哪一个部位对称?如果不对称,便是不公。再说,即使是处女膜,绝大多数的非“阴茎插入阴道”式性交皆不会把它弄破,这又是否“婚前守贞教育”所要教的?

  所以,不要被美丽的包装或虚无的承诺便轻易接收一些可能对我们下一代有深远影响的东西,“婚前守贞教育”即使不是糖衣毒药,也是糖衣迷雾。社会当然能给人越多选择越好,但毒药迷雾也是一种选择吗?

标签: 性教育  
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